เรียนครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 23 สิงหาคม พ.ศ. 2556

ครั้งที่ 11เวลาเรียน 13.10 น. เวลาเข้าสอน 13:10 น. เวลาเลิกเรียน 16:40น.

วันนี้อาจารย์ให้ดูภาพ แล้วให้บอกว่าดูภาพแล้วให้วิเคราะห์ว่ามันเป็นภาพอะไรให้สื่อความหมายออกมา

(ภาพนี้มีความหมายว่า อีดอกจิก )

(ความหมายว่า หมาบ้างแก้ว)

 สื่่อการเรียนรู้ทางภาษา

ความหมาย : วัสดุหรือวิธีการต่างๆ เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจทำให้เด็กมุ่งความสนใจมาที่ตัวเรา ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนรูู้ทางภาษาหรือเครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกดปลี่ยนเนื้อหาประสบการณ์ แนวคิด ทักษะะ และเจตคติ

สื่อที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย : เด็กได้เรียนรู้จากประสาทสัมผัส เข้าใจง่าย เป็นรูปธรรม จำได้ง่าย เร็ว  และนาน

ประเภทของสื่อการสอน

       1.สื่อสิ่งพิมพ์ : ใช้ในระบบการพิมพ์ เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค ยกตัวอย่างเช่น หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ ป้ายต่างๆ  หรือแบบฝึกหัดสำหรับเด็ก

       2.สื่อวัสดุอุปกรณ์ : สิ่งของต่างๆ กระเป๋าที่เป็นทั้งของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ สมุด หุ่นมือ ถือว่ามีประโยชน์ต่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นอย่างยิ่ง

       3.สื่อโสตทัศน์อุปกรณ์ : สื่อที่เป็นเครื่องมืออุปกรณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวกับทางอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

       4.สื่อกิจกรรม : ฝึกปฏิบัติ ทักษะ ได้ใช้กระบวนการคิด ได้เผชิญสถานการณ์ เช่น การร้องเพลง การเล่นละคร บทบทาสมมุติสำหรับเด็ก

       5.สื่อบริบท : เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมที่เด็กอยู่ เช่น ชุมชน ครอบครัว โรงเรียน วัฒนธรรม เด็กที่อยู่ในท้องที่ ที่แตกต่างกัน ก็จะมีสื่อบริบทที่แตกต่างกันออกไป 

ช่วงสุดท้าย อาจารย์ให้ทำงาน

                              

(กบน้อย)

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้ทำงานที่รับมอบหมายทันเวลาและได้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างสรรค์์งาน เป็นรูปต่างๆ

2. รู้จักเสียงดนตรีว่ามีอะไรบ้างและเสียงสัตว์ต่างๆทำให้ฝึกการฟังของเด็ก

3. สามารถนำไปปรับใช้ ประยุกต์ใช้กับสื่ออื่นๆอีกได้หลายวิธีการตามความคิดและจินตนาการของแต่ละ

   บุคคล

เรียนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 16 สิงหาคม พ.ศ. 2556

ครั้งที่ 10 เวลาเรียน 13.10 น. เวลาเข้าสอน 13:10 น. เวลาเลิกเรียน 16:40น.

- วันนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่มโดยแบ่งหน้าที่กันเกี่ยวกับเรื่อง อาเซียน โดยงานที่จะให้ทำคือ ประดิษฐ์สื่อ มี4 แบบคือ หุ่นนิ้วมืออาเซียน  ธงจับคู่อาเซียน  ป๊อบอัปสัตว์อ้างปากอาเซียน และสุดท้ายธงอาเซียนแบบชักได้ 

กลุ่มที่1

(กลุ่มของดิฉันรับมอบหมายทำหุ่นนิ้ว)

(กำลังมวนกระดาษให้ดูสวยงาม)

(พับกระดาษเพื่อตัดมวนให้ดูสวยงาม)

(ผลงานของกลุ่มดิฉัน)

กลุ่มที่ 2

(กลุ่ม ธงอาเซียนแบบชักได้)

กลุ่มที่ 3

(กลุ่ม ป๊อบอัปสัตว์อ้างปากอาเซียน)

(เพื่อนกำลังช่วยกันทำงานอย่างขยันขันแข็ง)

 กลุ่มที่ 4                                        

                                                                                       ( กลุ่ม ธงจับคู่อาเซียน)

ความรู้ที่ได้รับ

1.รู้จักการแบ่งงาน และทำงานตามหน้าที่ของตนเองตามที่ได้รับมอบหมายจนบรรลุเป้าหมาย

2.ได้มีความคิดสร้างสรรค์ในนการสร้างงาน

3.รู้จักขั้นตอนและวิธีการทำหุ่นนิ้วมือ

4.ได้มีปฎิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อน

5.ได้ช่วยเหลือเพื่อนในการทำงานภายในกลุ่ม
6.ได้รู้จักเพื่อนมากขึ้น ได้รู้จักคำว่าสามัคคี

เรียนครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

 วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 วัน/เดือน/ปี 9 สิงหาคม  2556

 ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 12:40 น. เวลาเข้าสอน 13:10 น.เวลาเลิกเรียน 16:40น.

สิ่งที่ได้รับในการเรียน

 วันนี้อาจารย์สั่งให้ทำงาน Big Book และก็ให้ช่วยกันแต่งนิทานภายในห้องเรียนให้เสร็จในคาบเรียน โดยกระต่ายเป็นตัวเอกในเรื่องนี้

 เรื่องบทเรียนของกระต่ายน้อย

มีครอบครัวกระต่ายอยู่ครอบครัวหนึ่ง สร้างบ้านอยู่ในทุ่งหญ้าสีเขียวครอบครัวกระต่ายประกอบด้วย พ่อ แม่และมีลูกกระต่าย 2 ตัว และลูกกระต่ายชอบแย่งแครอทกัน น้องชายแย่งแครอทของพี่ และพี่ก็ยอมเสียสละให้น้องเสมอเพราะเชื่อฟังที่พ่อแม่สอน แต่น้องก็เอาแต่ใจเกินไปต้องให้พี่ยอมน้องทุกเรื่อง แต่แล้ววันหนึ่งมีกระรอกตัวหนึ่งมาแย่งแครอทของน้องกระต่ายไป น้องก็เลยได้แต่นั่งร้องไห้ พี่กระต่ายเลยนำแครอทของตนเองมาให้กับน้อง น้องเกิดความสงสารทำไมพี่ถึงเอ าแครอทมาให้และพี่ก็บอกว่าเราเป็นพี่น้องกันก็ต้องแบ่งบัน น้องกระต่ายเลยหักแครอทแบ่งกับพี่คนละครึ่งแล้วจากนั้นน้องกระต่ายก็ไม่เอาแต่ใจตนเองอีกเลย

(หน้าปกนิทาน)

 

(ผลงานแต่ละกลุ่ม)

    

(ผลงานของกลุ่มดิฉัน)

 

-นิทานสามารถช่วยให้เด็กเกิดความสนุกสนานในการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนให้กับเด็ก ด้วยวิธีการเชื่อมโยงจากความเข้าใจพื้นฐาน ไม่เน้นการอ่านแบบท่องจำหรือการเขียนให้ถูกต้องสวยงาม

ความรู้ที่่ได้ในการเรียน

1. จะนำไปใช้กับเด็กให้เหมาะสมกับวัย

2.  นำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียน                                                

เรียนครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

 วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี 2 สิงหาคม  2556

ครั้งที่ 8 เวลาเรียน 12:40 น. เวลาเข้าสอน 13:10 น.เวลาเลิกเรียน 16:40น.

หมายเหตุ :ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงของเวลาการสอบกลางภาคของทางมหาวิทยาลัย...